Intermédiaire / avancé

A2/ B1 – C’était mieux avant?

Vous trouvez ici un document traitant du passé, du vintage: expression orale, vocabulaire, compréhension orale et expression écrite!

C’était mieux avant?

A2/B1 – Film animé ARTE / Parler de l’avenir

Ce support propose des activités qui peuvent être exploitées sur plusieurs séances. Il s’adresse à un public adolescent, principalement… Vous trouvez ici un lien vers le film animé et le support de l’apprenant.

Film animé – La grande Fresque

Fiche de l’apprenant

 

A2 / B1 – L’avenir et l’environnement

Ce support traite de l’évolution de l’environnement. Il a été travaillé dans le cadre d’une séquence sur le « vivre ensemble ». On utilise notamment la chanson de Mickey 3D, Il faut que tu respires.

Avenir et environnement

A2 / B1 – Le festival de Cannes

Le document proposé s’inspire très largement de ce qu’on trouve sur le site Bonjour de France. J’y ai ajouté des éléments que vous connaissez déjà sur d’autres documents d’Apostrophe et un travail sur la programmation 2015 du festival.

Festival de Cannes

 

B1 – Le logement des étudiants

Les activités proposées ici s’adressent à des étudiants qui viennent en France pour s’y installer et y étudier. Vous trouvez un échange sur le logement des étudiants, des questionnaires liés à la lecture d’un extrait du site du CROUS  (doc.1) et d’un autre de la CAF (doc.2). Les étudiants doivent ensuite chercher un logement sur Internet et rédiger un courriel de prise de contact avec l’annonceur.

Vous trouvez également une exploitation d’une CO sur le logement tirée du site Parachute FLE.

Logement des étudiants

Doc.1 – CNOUS CROUS

Doc.2 – caf.fr

CO – Parachute FLE

B1 – La presse écrite en France

Ce document s’appuie sur des logos de journaux français, travaille autour du rapport que les étudiants ont avec la presse écrite. On aborde des Unes de Charlie Hebdo et on pose la question de la liberté de la presse.

La presse écrite en France

B1/B2 – Le travail

Dans le cadre d’une séquence sur le travail, on pourra proposer une séance sur la chanson d’Alain Bashung, Ma petite entreprise, qui n’est certes pas évidente, mais qui peut tout de même s’exploiter!

Bashung – Ma petite entreprise

Lien chanson

B1/B2 – Parler de la discrimination

Ce dossier propose différentes activités (travail sur le film Tomboy, sur l’affiche de la semaine de l’égalité à Strasbourg; travail sur le site de la HALDE; chanson, etc.) autour du thème de la discrimination. 

Discriminations

 

B1/B2 – Le progrès technologique

Un support qui peut vous permettre d’entrer dans le sujet. Il s’agit de discuter des avancées technologiques. Il est aussi question des anglicismes, liés à ces nouveautés qu’on a du mal à nommer en français… aux apprenants d’inventer: voilà une idée de l’excellente émission Danse avec les mots de RFI.

Le progrès technologique

B2 – Le langage texto

Ce support propose un travail autour du langage texto et de la défense de la langue française.

Le langage texto

B2 – Décrire le goût

Le document suivant aborde le vocabulaire des sens en s’intéressant particulièrement au macaron. L’apprenant est amené à décrire des aliments. Ce support a été utilisé dans le cadre d’une formation en français professionnel.

Macaron

 

B2 – Mémorial ACTe et abolition de l’esclavage

À l’occasion de la commémoration de l’abolition de l’esclavage et de l’inauguration du MACTe à Pointe-à-Pitre, nous proposons ce document intégrant des reportages radiophonique et télévisuel, des articles. L’objectif est de discuter de ce pan de l’histoire de France.

MACTe

B2/C1 – Courtoisie à la française

Nous proposons un support qui traite de la « courtoisie à la Française », des manières d’être en société. Le support vidéo choisi est un peu ardu, mais il permet de développer un regard critique sur le sujet.

Courtoisie et savoir-vivre à la française

 

B2/C1 – Les partis politiques français

Le document suivant survole les grands traits de la politique actuelle. Il doit évidemment être complété, mais l’idée est de faire en sorte que les apprenants aient une idée plus précise de l’actualité française et puisse se situer globalement dans leurs lectures de journaux par la suite.

Partis politiques

B2/C1 – L’Europe

Vous trouvez ici un document support à utiliser sur TNI, accompagné d’une fiche de travail pour chaque étudiant. Ils permettent de mieux comprendre le système de l’UE (attention: la Croatie n’est pas évoquée ici, le document étant antérieur à son entrée dans l’UE), de distinguer UE et Europe, mais aussi de discuter d’un ensemble politique comme l’UE.

L’aide-mémoire ci-joint permet aux enseignants de (re)trouver des repères géographiques, historiques, institutionnels et économiques.  Il n’a pas d’autres prétentions!

L’Europe

Fiche de l’étudiant

Aide-mémoire Europe

 

C1 – Le rôle des papas

Le document proposé ici traite du rôle des pères dans la société actuelle. Il est proposé un travail autour de publicités, de la chanson Papaoutai de Stromaé.

Rôle des papas

 

C1 – Le principe de laïcité

Sujet récurrent en France: qu’est-ce que la Laïcité? Comment l’appliquer?

Ces questions relèvent d’un principe fondamental de la République française. Ce document permet de traiter le sujet avec des étudiants FLE.

Laïcité

 

C1 – Scandale judiciaire

Ce support propose de travailler sur un sujet portant sur les liens entre la justice et les hommes politiques.

Scandale judiciaire

 

C1 – Le système scolaire français

Vous trouvez ici un dossier traitant de la réforme du collège: expression orale, compréhension d’un reportage radiophonique et travail de résumé sur un article de journal.

Réforme du collège

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